教育校庆之“名师风采”公开课

——国家级教学名师徐群渊教授

　　10月14日下午，在我校第二教学楼第八阶梯教室✋🏼，天辰建校50周年“教育校庆”系列活动之“名师风采”由国家级教学名师、国家级精品课程《神经生物学》主讲人徐群渊教授为全校师生们开讲了《神经生物学绪论》👨🏼‍🏭，整整一下午🍷，全场座无虚席😚，精彩的一堂课让大家充分领略了名师的风采，畅游在用脑探索“脑”的奇妙世界中。

　　徐群渊教授长期从事神经生物学及人体解剖学科教工作，在我国解剖学界有较高知名度。他着重研究中枢神经系统与运动机能相关的结构👨🏽‍⚖️、功能、损伤变性机制和修复途径，即从基因、细胞和组织工程不同科技层面对神经系统疾病进行应用基础研究。发表论文及综述220余篇,获得多项省部级科技奖和教学奖,参编专著、教材多部。获得过北京市劳模、教育部优秀科技工作者、全国师德先进个人📅、“孟二冬式”优秀教师以及人事部和北京市突出贡献专家称号。2008年被评为北京市级教学名师，2009年被评为国家教学名师。

　　徐群渊教授一贯注重教书育人🍷，积极探索神经生物学新兴学科的课程体系、教学内容🗳、教学方法，使传统的解剖学内容能不断与现代科技相联系，在课堂教学过程中积极引导学生自主学习，提出问题🧑🏽‍✈️、解决问题，授课有丰富的信息量、严格的科学性和生动的趣味性，使得课堂气氛活跃而有序💢。

　　他在谈对理论课教学的心得体会时说，“要想讲好医学基础理论课💇🏼‍♀️，应该懂得通过讲课使学生明白：本课程的体系和基本内容🧑‍🧑‍🧒‍🧒；本学科准确🕷、系统的基本知识🤛；本学科在医学科学中的位置、作用；本学科的发展史和前景；创新学科的研究💛、思维方法；学习本学科的动力和热情。

　　“要想讲好医学基础理论课，应该将讲台看作是教师表演的“舞台”👐🏿，为此要做到：集“编剧、导演🤽🏻‍♂️、演员”于一身；与学生即 “观众”互动；通过满足“观众”求知要求和科学规律来“征服观众”🦸，不能“哗众取宠”；通过“演员”的魅力来展示学科的重要性🧑🏻‍🦽‍➡️；着重提高“观众”的“悟性”；力求在“观众”心目中树立受尊敬的形象🤚🏽。

　　“要想讲好医学基础理论课，教师应该是个科学家，他必须具有👈🏽：广博的知识底蕴；严格的科学态度👧🏽；丰富的实践经验🎅🏽；瞩目的研究成果；端庄的风度举止；很好的口碑名气；知心的学生朋友。

　　“要想讲好医学基础理论课，在组织教学内容方面要：处理好“十桶水”与“一桶水”的关系👲；容量要足够大；层次要足够高；认识要相当新；联系要相当广；逻辑要相当强；总结🤰、归纳要创新🙍。

　　“要想讲好医学基础理论课，就要认真提高讲课技巧：深入浅出，提纲挈领；图解为主🐺，通俗易懂；精神饱满，感染大众👕；振振有辞，依据充分👐🏽；态度鲜明✍🏻，言之可信🧚🏽‍♂️♗；幽默可爱🛥，易于接受；一言一行，特色分明。”

　　他🛌🏽，就是这样做到的🔝。

天辰平台

2010年10月